在美丽的北国冰城哈尔滨,镶嵌着一颗绚丽夺目,魅力四射的传媒艺术明珠——哈尔滨传媒职业学院。学校创办于1989年,系黑龙江省人民政府批准,国家教育部备案的全日制普通高等学校,国标代码13302;黑龙江省报考代码4064。2018年10月13日我校被黑龙江省教育厅批准为单考单招试点院校。
哈尔滨传媒职业学院学校简介
学校坐落于哈尔滨市南岗区学府路延伸线102国道1289公里处。办学30年来,已经为社会培养应用型人才4万余人,其中50%以上毕业生已经拥有了自己的企业。近年来学校充分发挥自我办学优势,以培养应用型人才为主,锐意改革创新,正在以超强之势迅猛崛起。
学校设有传播与艺术学院、商学与工程学院、国防预备生基地、航空服务培训中心、远程网络教育中心、艺考培训中心等六个二级教学单位。拥有教职工270余人,其中普通高等教育硕士以上学历教师160余人,高级职称教师53人,占全院专任教师的33%;研究生学位教师占专任教师的80%;双师型教师占专任教师的70%;同时中青年教师占专任教师的75%以上;校级名师47人。开设普通高等教育专业26个,其中重点专业5个:播音与主持、室内艺术设计、新闻采编与制作、影视编导、计算机网络技术;特色专业5个:戏剧影视表演、音乐表演、视觉传播设计与制作、摄影摄像技术、酒店管理;直招士官专业3个:计算机网络技术、汽车检测与维修技术、软件技术(直招士官专业是依据总参谋部、教育部、财政部等8部委联合启动的高校士官生直招工作有关精神,为更好的适应部队选拔技术士官的需要而设置的,我院系黑龙江省人民政府征兵工作站,中国人民解放军黑龙江省军区南岗武装部国防后备生共建基地)。学科建设上充分发挥传媒领域学科特色和综合优势,已经形成了以新闻传播和广播影视学科为龙头,工学、管理学、经济学等多学科协调发展,相互交叉渗透的学科体系。
哈尔滨传媒职业学院继续教育学院成人高考函授专科本科招生专业
专业名称 | 学历 | 学制 | 形式 | 详情 |
机电一体化技术 | 高升专 | 3 | 单招 | 高中起点升大专,科类:理工... |
速递服务与管理 | 高升专 | 3 | 单招 | 高中起点升大专,科类:文史... |
金融管理与实务 | 高升专 | 3 | 单招 | 高中起点升大专,科类:文史... |
工程监理 | 高升专 | 3 | 单招 | 高中起点升大专,科类:文史... |
工商企业管理 | 高升专 | 3 | 单招 | 高中起点升大专,科类:文史... |
市场营销 | 高升专 | 3 | 单招 | 高中起点升大专,科类:文史... |
市场营销 | 高升专 | 3 | 单招 | 高中起点升大专,科类:理工... |
软件技术 | 高升专 | 3 | 单招 | 高中起点升大专,科类:理工... |
图形图像制作 | 高升专 | 3 | 单招 | 高中起点升大专,科类:理工... |
计算机通信 | 高升专 | 3 | 单招 | 高中起点升大专,科类:理工... |
工商企业管理 | 高升专 | 3 | 单招 | 高中起点升大专,科类:理工... |
哈尔滨传媒职业学院成人继续教育 远程教育学院报名方式
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------哈尔滨传媒职业学院大事件-------
大事件1:此次发现的新型冠状病毒是一种全新的病毒,对于它的病毒特性、致病机制、药物研究等都几乎是从零开始。自疫情暴发以来,通过包括中国科学家在内的全球科研人员夜以继日的奋斗,我们对于它的认识也在逐渐加深。新型冠状病毒识别的细胞受体主要在支气管上皮和人类II型肺泡上皮细胞,这也是引起呼吸道症状的主要原因。
新型冠状病毒主要临床表现是发热、体温≥38°C、干咳、肺炎影像学特征, 发病早期外周血白细胞总数正常或降低,或淋巴细胞计数减少。流行病学溯源发现其可能与当地某海鲜和野生动物市场有 关,进一步病原学研究证实是一种新的冠状病毒感染所致,称为新型冠状病毒,透射电子显微镜观察的新型冠状病毒,病毒基因序列比对显示,该病毒与 2003 年引起 SARS 的 SARS 冠状病毒同源性达 79.5% 以上,世界卫生组织(WHO)宣布将该病毒所致疾病称为 COVID-19,国家卫生健康委员会将该病毒所致肺炎命名为新型冠状病毒肺炎,简称新冠肺炎。
大事件2:曾几何时,教师课堂授课,学生集体式聆听,正襟危坐的仪式感授课方式成为中国传统教育的普世方法。当世界还在感叹二十一世纪中国线上产业发展的速度与激情时,一场没有硝烟的战场推进并改变了延续中国乃至世界的文化传承方式——线上教学模式。这种方式曾经只是星星点点,仅为少数线上教学机构的服务模式。而今,却成为全体教育领域的集体授课方式。教育学家叶圣陶有过这样一句话:凡为教,目的在于达到不需要教。这句话成为教育革新家追求的教育最高境界,今天的线上教学我们可以尽情给学生这一平台,让他们真正成为自主学习的独立群体。
线上教学一段时间以来,从蹒跚学步到归纳总结,从入门茫然到灵活掌握。过程中孕育着对于线上教学方式方法的理论总结。怎样让学生在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力,这是我们老师在备课时需要考虑的内容
哈尔滨传媒职业学院简介【视频】